区立小学校の紹介
更新日：2010年5月25日
表は、学校名の50音順に並んでいます。
※注釈1：下記掲載一覧は平成22年5月1日現在の情報です。
※注釈2：児童数のカッコ内は特別支援学級児童（通級生を含まない）数で内数
※注釈3：学級数のカッコ内は特別支援学級数で外数
※注釈4：校名をクリックすると施設案内ページにリンクします。
区立小学校 あ行
| 学校名 | 学校長 | 住所 電話番号 |
児童数 | 学級数 | 本校の特色 （校長よりひとこと） |
特に力を入れている取組 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 旭丘小学校 | 竹淵 正人 | 旭丘2丁目21番1号 電話：03-3957-2151 |
196 （9） |
6 （7） |
73年の歴史があり、地域に支えられ、愛されている学校です。江古田駅に近く、都心近い環境にありながら、広い校庭を利用して、畑や、ビオトープがあり、野鳥や昆虫もたくさん集まります。子どもたちは、広い校庭と校舎で元気いっぱい活動しています。 | 1．「一人一人が輝く旭丘」、子どもの豊かな心を育む教育活動 2．「文章を読み取る力の育成」を研究テーマに読解力の向上を図る 3．特別支援学級と通常学級との交流を大切に、「生きる力」を育む |
| 旭町小学校 | 福田 純子 | 旭町2丁目29番1号 電話：03-3939-0362 |
398 | 12 | 校歌に「風うつくしい丘」とある自然豊かな高台の学校です。元気で素直な子供たちが学校の自慢です。今年は道徳と英語活動の研究に取り組みます。地域や保護者と手を携えて「学校大好き、この町大好き！」な子供たちを、大切に育てています。 | 1．朝読書・基礎学タイム等日々の積み重ねを基盤に学力を高めます。 2．縦割り班活動、盛んな行事を通して、豊かなかかわりを広げます。 3．体育活動と音楽活動を柱にして、体力と情操を育てます。 |
| 大泉小学校 | 石井 友行 | 東大泉4丁目25番1号 電話：03-3924-0144 |
434 （29） |
13 （10） |
6月1日で開校118周年を迎える歴史があり、毎年同窓会が開催されるなど地域に愛されている学校です。学区域には、23区内で唯一残っている小泉牧場があり、3年生が総合的な学習で搾乳・清掃・えさやり等の体験学習をしています。 | 1．心豊かなコミュニケーションができる子の育成 2．小泉牧場など、地域の方にご協力いただいて行う体験学習の充実 3．特別支援学級併設校の環境を生かした交流学習 |
| 大泉学園小学校 | 島 秀夫 | 大泉学園町4丁目7番1号 電話：03-3923-0006 |
412 （32） |
12 （4） |
緑に囲まれた穏やかな雰囲気の本校は、だれもが楽しい学校生活を送れることを目指して、児童・教職員が心を一つにして努力しています。ひまわり学級と通常学級とは交流も盛んで、とても仲良しです。 | 1．障害のある方や高齢者との交流を通した温かい思いやりの心の育成 2．体育科を通して、主体的に取り組む児童の育成 3．植物などを育てる活動を通した生命を尊重する態度の育成 |
| 大泉学園桜小学校 | 坂田 美由紀 | 大泉学園町9丁目2番2号 電話：03-3924-6711 |
442 | 12 | 大泉特別支援学校との交流が盛んです。また、隣の大泉学園桜中学校と共に小中一教育貫校として平成23年度開校の予定です。区民の皆様の期待に応えられるように準備に入っています。さらに、今年度は、創立30周年を迎え、10月に式典を行います。 | 1．授業の充実と学力の向上・・・一時間一工夫に努めています 2．生活力の向上・・・あいさつ運動、全校でていねいなお辞儀の実践 3．意欲を高める学習環境・・・作品にはコメントをつけ掲示します |
| 大泉学園緑小学校 | 高（「高」の字ははしご高）島 邦夫 | 大泉学園町5丁目11番47号 電話：03-3925-7233 |
673 | 20 | 本校は、風致モデル地区にあり、自然環境に恵まれ、公共施設も多いです。開校当時から家庭・地域社会の理解と協力によって支えられてきた学校です。児童たちの良い点は、元気な挨拶ができ、放課後も校庭で遊び、課題にしっかり取り組めるところです。 | 1．児童が、「自ら考え、課題を解決していく力」をつける教育活動 2．「わが町大泉学園町」への誇りと愛着心を育てる教育活動 3．自然・人・施設等の環境を生かした体験的教育活動 |
| 大泉北小学校 | 小島 英樹 | 大泉町4丁目28番22号 電話：03-3925-5912 |
667 | 20 | 緑豊かな自然環境のもと、日々の授業の充実を合い言葉に、教育活動を推進しています。そして、学校応援団やPTAをはじめとする地域の皆様と力を合わせ、「笑顔いっぱい大北小、みんなで育つ大北小」を目指します。 | 1．「聴き合い、伝え合い、学び合う」授業で、学力向上を図る。 2．緑豊かな自然環境を生かし、生命尊重や豊かな心の育成を図る。 3．さまざまな人々との交流を通して、思いやりの心や社会性を育む。 |
| 大泉第一小学校 | 赤尾 眞司 | 大泉町3丁目16番23号 電話：03-3925-2455 |
449 | 13 | 緑豊かで静かな環境に恵まれた学校です。60年を超える長い歴史の中で、常に保護者や地域に支えられてきました。保護者や地域協力者との連携や、近隣の幼稚園、中学校や高校との連携も進め、地域に根ざした学校づくりを推進していきます。 | 1．基礎・基本の学力の定着と、学習意欲を高める授業の追求 2．縦割り班活動等、人との交流を通した豊かな心の育成 3．家庭や地域、関係機関と協働した教育活動 |
| 大泉第二小学校 | 高（「高」の字ははしご高）山 繁一 | 南大泉4丁目29番11号 電話：03-3924-2127 |
876 | 25 | 「花いっぱい、歌声いっぱい、笑顔いっぱい」 大二小のスローガンです。900名を越える児童の活気がみなぎります。元気なあいさつ、朝会などではしっかりと話を聞くことができます。きれいな声の全員合唱と地域の方々が作ってくれた岩石園が自慢です。 | 1．基礎的な学力の向上。分かる授業と自主学習による定着 2．保護者同士・地域の皆さん・学校が手を携えての子育て実践 3．ゲスト先生や異学年など多様なかかわりの中から豊かな心を育む |
| 大泉第三小学校 | 伊藤 隆 | 大泉学園町3丁目22番1号 電話：03-3925-2466 |
605 | 18 | 3枚の銀杏の葉を校章とし、学校のシンボル、3本の大銀杏「こん気・元気・やる気」が子供たちを見守っています。明るく、元気な挨拶を交わす子供たちは、地域や保護者の皆様の温かさに包まれ地域に根ざした学習や、金管バンドに取り組んでいます。 | 1．基礎・基本等学力の定着。外国語活動の試行、充実。 2．生活指導、特別活動を中心とした「憧れと思いやり」の心の育成。 3．地域の特色を生かした学習。（大根などの野菜の栽培、見学） |
| 大泉第四小学校 | 橋本 光生 | 西大泉1丁24番1号 電話：03-3925-2478 |
699 | 20 | 平成21年度より、東京都スポーツ教育推進校として、体力の向上を目指し、さらに今年度は心の教育にも力を入れ、心身共に健康な子供の育成を図っています。 | 1．体育朝会、体力テスト、持久走記録会を通しての体力づくり 2．全校遠足、大四祭など異学年で活動する兄弟グループ活動 3．地域の幼稚園、就労支援ホーム、特別養護老人ホームなどとの交流 |
| 大泉第六小学校 | 渋井 和子 | 南大泉5丁目25番29号 電話：03-3925-2471 |
544 | 18 | 今年40周年を迎えました。校章は、6学年の子供たちが仲よく手をつなぎ、ダイヤモンドのように磨かれ栄えるようにとの願いが込められています。全教職員が協働し、家庭・地域との共育を進め、知・徳・体のバランスがとれた力の育成を目指します。 | 1．豊かなかかわりを目指した兄弟学年交流活動 2．年間3回の読書強化月間、読み聞かせ等による読書活動の推進 3．学ぶ力を育てる授業の創造〜聞く力を育てる授業づくり〜 |
| 大泉西小学校 | 松尾 正幸 | 西大泉4丁目25番1号 電話：03-3925-5832 |
334 | 12 | 1．副担任制を導入し、子供を複数の目で見て育てていきます。2．合言葉は、「行きたい学校、話したい家、挨拶の響き合う街」です。3．校歌に「わたくしたちが伸び育つ」とあります。子供を伸ばすために、まず教師が伸び育ちたいと思います。 | 1．学校農園や学級園での、サツマイモや大根、野菜や草花の栽培。 2．兄弟学級による朝遊びやごいっしょ給食。若竹祭り等の活動。 3．年間を通しての「あいさつ」「ことばづかい」の指導。 |
| 大泉東小学校 | 阿部 卓 | 東大泉1丁目22番1号 電話：03-3922-1355 |
682 （37） |
20 （5） |
校門にある桜のアーチが季節の彩りを見せて子供たちを迎えています。安全・安心ボランティアの皆さんが子供たちを見守り、地域の皆さんが学校をきれいにしてくださっています。「子供が主役の元気な学校」大東小にはたくさんの人々が集い、共に歩む場所です。 | 1．縦割り班活動では、清掃や遊びを班長中心に協力して行います。 2．特別支援学級との交流で、給食、掃除、読み語り等を楽しみます。 3．朝読書週2回、保護者の読み語り週1回実施し、本に親しみます。 |
| 大泉南小学校 | 関谷 泰史 | 東大泉6丁目28番1号 電話：03-3922-1371 |
793 | 23 | 水車の回る池、花と緑いっぱいのわくわくする環境の中、何事にも一生懸命に取り組んでいます。特別活動等で培った表現力の上に、子どもたちが意欲を持って主体的にかかわれるよう教員が授業に燃え、ひたすら子供と向き合う笑顔いっぱいの学校です。 | 1．縦割り班のハッピーみなみ活動（遊び、集会、給食）の充実 2．あいさつは心を結ぶ第一歩。「ありがとう」で思いやりの心の育成 3．本好きを増やすため、読み聞かせや朝読書の充実 |
区立小学校 か行
| 学校名 | 学校長 | 住所 電話番号 |
児童数 | 学級数 | 本校の特色 （校長よりひとこと） |
特に力を入れている取組 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 開進第一小学校 | 説 寿弘 | 早宮2丁目1番31号 電話：03-3932-3170 |
782 | 22 | 清々しい挨拶、仲のよさ、聞く姿勢のすばらしさ、精一杯努力する開一小の子どもたち。開校129年の伝統と、「開智以進徳」の精神を誇りに、地域に深く根付いている学校である。今年は、国語の読むことを通して、学力向上に努めていきます。 | 1．和敬静寂の精神と共通実践・相互補完し合うパートナーシップ確立 2．地元農家の協力による、給食食材に地場野菜の取り入れと交流会 3．基礎学力の向上と読書、縦割り活動によるふれあいタイムの充実 |
| 開進第二小学校 | 土屋 信行 | 桜台5丁目10番5号 電話：03-3993-2425 |
368 | 12 | 〈意欲的に学ぶ子 広く思いやる子 進んで体を鍛える子〉これは本校の教育目標です。この三つを目指す子供像として、「学校は楽しいところ、そして頑張るところ」であることを意識し、本校は教育活動を進めています。 | 1．道徳教育の充実を図り、「豊かな心の育成」を目指します。 2．基礎的・基本的な学習内容の定着から、学ぶ意欲を喚起します。 3．様々な体験活動や健康教育を通して、心身を鍛えます。 |
| 開進第三小学校 | 齋藤 辰雄 | 桜台2丁目18番1号 電話：03-3993-4263 |
696 | 21 | 明るく素直で前向きで、互いのよさを認め合い、高め合う子供たちです。子供のよさを引き出しながら「子供が主役の楽しい学校」を創っています。子供にしっかりと学力をつけるための研究を進めています。 | 1．「わかる」「できる」授業を展開しています。 2．「ひとりをみんなで あたたかく」見守っています。 3．吹奏楽団、合唱団、伝統の鼓笛行進が、子供たちの憧れです。 |
| 開進第四小学校 | 中村 隆 | 羽沢2丁目33番1号 電話：03-3993-6153 |
560 | 17 | 本校の学区域には、自然がいたるところにあり最高の学習環境です。PTA活動をはじめ開四小を支える多様な活動がたくさんあります。昨年度から区と文科省の指定を受け、来年の1月28日には道徳の研究発表会を行います。是非、ご参加ください。 | 1．「心の教育」の研究（平成21・22年度、区・文科省指定） 2．異年齢のかかわり合いを大切にした縦割り班活動や地域班活動 3．校庭の手作り水田や畑、そして3つの池での自然体験学習 |
| 春日小学校 | 菊岡 紀子 | 春日町5丁目12番1号 電話：03-3926-7102 |
294 | 11 | 尾崎遺跡の上に建設された本校は開校29年目を迎えます。南校庭には芝生が映え、西校庭にも学童クラブと放課後居場所事業の複合施設が設置され、元気いっぱいな子供たちが生活しています。今年度は、算数・理科で練馬区教育委員会の研究を進めていきます。 | 1．算数・理科の研究を通し、思考力・判断力・表現力を育てます。 2．人とのかかわりを大切にした教育活動を進めます。 3．保護者や地域の人たちが教育活動をサポートします。 |
| 上石神井小学校 | 小林 広志 | 上石神井4丁目10番9号 電話：03-3920-0805 |
598 | 18 | 学校には色とりどりの花が咲き薫っています。縦割り班活動が盛んで他者と豊かにかかわれる児童を育成しています。登下校の見守りや充実した学校応援団等々、保護者や地域の力ががっちりと学校を支えています。2月に道徳で練馬区の研究発表を行います。 | 1．やさしさ・かしこさ・たくましさをはぐくむ道徳教育の充実 2．上石神井中と連携した教育活動の展開 3．縦割り班の子どもカーニバルなど異年齢活動の充実 |
| 上石神井北小学校 | 神山 政明 | 石神井台5丁目1番32号 電話：03-3920-1011 |
627 | 18 | 「赤いレンガの校舎」「緑豊かな校庭・自然園クリリン」この落ち着いた環境で規律ある子供の育成を図っています。児童相互や地域の方々と、そして自然とのかかわりを通して、豊かな心を育むとともに確かな学力の向上に努めています。 | 1．異学年集団による活動を通した児童相互の豊かなかかわり 2．「もちつき大会」「敬老館交流」などを通した地域とのかかわり 3．自然園クリリンでの観察や栽培活動を通した自然とのかかわり |
| 北原小学校 | 金子 哲也 | 谷原4丁目9番1号 電話：03-3904-5172 |
598 | 19 | 春は桜、初夏はさくらんぼ、秋にはぶどうが実り、四季それぞれに花いっぱいの学校です。常に指導の改善に努め、ホタルの飼育、農業体験や地域との交流活動など、心豊かで賢く、たくましい子供を育てるための計画的な教育活動を展開しています。 | 1．北原農園での作物栽培・食品加工を通しての勤労生産体験 2．国語科「書くこと」の指導を通した表現力の育成（区研究校） 3．地域のデイケアセンターや隣接中学校との交流連携活動 |
| 北町小学校 | 佐藤 璋二 | 北町1丁目14番11号 電話：03-3932-3296 |
587 （7） |
18 （1） |
保護者や地域がとても協力的です。「パートナーシップ」をキーワードに、さらに連携を密にして開かれた学校を目指します。週3回の朝の読書タイムでは、豊かな心や集中力等を培ってまいります。また、今年度開級の特別支援学級との交流を積極的に進めます。 | 1．読み、書き、計算等の基礎学力の定着と向上のための北町タイム 2．3つのあ（あいさつ・あつまり・あとしまつ）を中心に健全な育成 3．北町商店街や地域・保護者の協力による職業体験学習 |
| 北町西小学校 | 水野 丈夫 | 北町7丁目3番8号 電話：03-3932-7234 |
514 | 17 （2） |
地域の皆様の熱い思いに支えられ、保護者の皆様の心よりのご協力をいただき、協働の意識が高い多彩な教師集団により、常に授業の質的改善に取り組んでいる学校です。学校での一日一日そのものが子どもたちの生きる喜びである教育を推進しています。 | 1．人の喜ぶ姿を見る喜びを追究した集団活動 2．朝学習や少人数指導、TT等を活用した基礎基本の確実な定着 3．理科、生活科の学習を基盤とした科学的思考力の向上 |
| 向山小学校 | 西宮 良雄 | 向山2丁目14番11号 電話：03-3999-9145 |
466 | 14 | 「おはよう」「おはようございます」と子供たち同士の交わす挨拶や出迎える職員との挨拶で、向山小学校の一日が始まります。 本校児童は、子供らしい明るさと素直さがあり、様々な関わり合いを通して、社会性や思いやりの心を身につけていきます。 |
1．異年齢の児童が、関わり合い協力し合うことを学ぶ縦割り班活動 2．小動物の飼育や栽培を通して、命や食の大切さを学ぶ体験活動 3．水田やお借りした畑で、地域の方に教えて頂く勤労生産活動 |
| 光和小学校 | 朝倉 喩美子 | 石神井町2丁目16番34号 電話：03-3997-3261 |
848 | 24 | 児童数848名、24学級、練馬区で3番目に大きい学校です。近代的な明るい校舎には、太陽光・風力発電や校舎地下の雨水槽活用等、無駄を省く工夫が沢山ありエコスクールの認定を受けています。毎日元気な子供たちが、登校班ごとに通ってきます。 | 1．体育指導、食育、健康教育を大事に、たくましい体をつくります。 2．のばら活動で、一人一鉢栽培を行い、豊かな心を育みます。 3．登校斑活動、各種体験活動で、積極性や社会性を育てます。 |
| 小竹小学校 | 中山 徹 | 小竹町2丁目6番7号 電話：03-3956-8391 |
284 | 11 | 小竹町の地域の方々に愛され、支えられながら発展してきた本校も、今年度、開校50周年を迎えます。「小竹の森」「グリーンランド（学校農園）」など、緑豊かな環境の中、子供たちは伸びやかに学習・生活しています。 | 1．「わかる喜び」「できる楽しさ」を子供が実感できる授業づくり 2．「挨拶」「返事」「時間を守る」などの、基本的生活習慣の確立 3．行事、学級活動、「小竹の森音楽祭」などで子供に成就感を！ |
区立小学校 さ行
| 学校名 | 学校長 | 住所 電話番号 |
児童数 | 学級数 | 本校の特色 （校長よりひとこと） |
特に力を入れている取組 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 下石神井小学校 | 石神 徹 | 下石神井2丁目20番18号 電話：03-3997-5241 |
706 | 20 | 下石神井の地に生きる学校です。下石神井を愛する人々によって支えられている学校です。下石神井の地域資源を教育活動に生かしています。700人を超える子どもの活気にあふれています。この地に開校して、39年。来年度は開校40周年を迎えます。 | 1．たくましい子を育てるための体育科を中心とした実践研究 2．石神井南中学校との全教科等にわたる小中連携教育 3．あいさつは下石小の合言葉地域ぐるみのあいさつによる心の教育 |
| 石神井小学校 | 齋藤 栄子 | 石神井台1丁目1番25号 電話：03-3997-3277 |
579 | 18 （5） |
本年度は、開校136年目を迎え、通常学級18クラス ・通級学級「きこえ」1クラス、「ことば」4クラスでスタートしました。豊かな自然や、歴史と伝統、また公共施設等の恵まれた環境を生かし、心身共に健康で人間性豊かな児童の育成をめざしています。 | 1．豊かな自然、歴史と文化、公共施設を活用した体験学習の充実 2．「石神井スタンダード」による、学習・生活習慣の定着 3．重点目標「思いやりのある子」歌声あふれるプラン・小動物飼育等 |
| 石神井台小学校 | 渡邊 浩一 | 石神井台8丁目6番33号 電話：03-3928-7124 |
623 | 18 | 本年度は、34周年を迎え、児童数623名、18学級で始まりました。地域の方々に支えられ、地域に育てられている学校です。本校の特色のある交流教育活動を通して、思いやりの心や共に生きる力をはぐくみ、心豊かでたくまししい子供の育成を目指します。 | 1．石神井特別支援学校、幼稚園、保育園、高齢者福祉施設等との交流 2．基礎・基本の学力を定着させ、わかる喜びを味わえる授業の推進 3．楽しい学校生活は、「元気な挨拶・明るい笑顔は自分から」を推進 |
| 石神井西小学校 | 佐藤 幸穗 | 関町北1丁目1番5号 電話：03-3920-0382 |
311 （11） |
12 （2） |
「ひと・もの・こと」を軸とした豊かなかかわり、ふれあいを大切にした教育活動を推進しています。とくにビオトープや校内の自然環境を利用しての自然とのふれあい、全校縦割り活動や特別支援学級との交流・共同学習を通して思いやりや共生の心を育みます。 | 1．異学年交流活動や特別支援学級における交流・共同学習 2．専門家を招いた出前授業や読み聞かせなどの読書活動 3．理科や生活科、委員会での飼育栽培を通しての自然とのふれあい |
| 石神井東小学校 | 高柳 誠 | 南田中3丁目9番1号 電話：03-3997-3312 |
355 | 12 （3） |
本校は明治11年に長命寺の境内に仮校舎を置き開校しました。卒業生が一万人を超える、伝統のある学校です。学校の教育目標「知・徳・体の調和のとれた人間性豊かな児童を育てる」ために、学校・家庭・地域の連携を深め、全人的な教育活動を推進しています。 | 1．一人ひとりの児童に、確かな学力の向上を図っています。 2．一人ひとりの児童に、豊かな心や感性を育てています。 3．一人ひとりの児童に、健康や体力の向上を図っています。 |
| 関町小学校 | 吉田 隆司 | 関町北3丁目23番34号 電話：03-3929-1290 |
710 | 20 （3） |
大きな池の周りに樹木が茂る武蔵関公園や広い農園など、関町小学校は周辺を豊かな自然に囲まれています。特色ある教育活動として、恵まれた自然環境や地域の人材、施設を大いに活用し、交流を図りながら地域に根ざした開かれた学校づくりを進めています。 | 1．小中連携教育を通して、よく考え、主体的に行動できる児童の育成 2．心豊かな児童の育成 3．安全で気持ちの良い学校環境推進 |
| 関町北小学校 | 井上 廣美 | 関町北5丁目13番40号 電話：03-3920-1027 |
689 | 20 | 練馬区の西に位置し、静かな住宅と緑に囲まれています。児童数が多く、区内でも有数の大規模校です。人間尊重の精神を基盤に国際社会のなかで尊敬と信頼を得られる人間性豊かな児童の育成を目指して、教育目標を「共に生きる」としています。 | 1．個に応じた指導の充実で一人一人の学力向上 2．地域の教育資源や人材を活用した多彩な学習を展開 3．外国語活動を通しての国際理解教育推進 |
| 泉新小学校 | 鈴木 啓一 | 三原台3丁目18番30号 電話：03-3925-4343 |
657 | 19 | 練馬区全体から見れば、やや西に位置する泉新小学校は、清らかな泉の湧きいずる地、人々の温かいふれあいに育まれ開校42年目になります。今年度は、「尽きない学び泉を育み、日々感動を新たする泉新小学校」を目指します。 | 1．校内研究は、算数科。少人数指導で算数の指導法を工夫する。 2．道徳授業、栽培活動、読書指導を重視し豊かな心を育成する。 3．多様な交流活動を工夫し、主体的でたくましく生きる力を養う。 |
区立小学校 た行
| 学校名 | 学校長 | 住所 電話番号 |
児童数 | 学級数 | 本校の特色 （校長よりひとこと） |
特に力を入れている取組 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 高松小学校 | 金井 由紀江 | 高松3丁目16番1号 電話：03-3999-3376 |
688 | 19 | 地域と共に歩む学校です。地域の方々にお力を借りて、練馬大根・キャベツ・サツマイモ栽培がさかんです。環境教育の推進校です。緑のカーテン・草屋根・ビオトープ等が自慢です。少人数算数をさらに少人数に分け、きめ細かく指導しています。 | 1．たくあんのにおいに包まれた、地域と共に歩む学校 2．緑と省エネのエネルギー環境教育推進校 3．国語と算数に力を入れる、基礎・基本重視の学校 |
| 田柄小学校 | 佐藤 民男 | 田柄2丁目19番19号 電話：03-3939-0351 |
575 | 18 （4） |
「学校で 家庭で 地域で 共に学び 共に育ち 共に生きる 田柄っ子」を目指し、学校・家庭・地域で共に育てる姿勢をもち教育活動に取り組んでおります。恵まれた環境、組織力ある田柄地域、全員参加のPTAのもと、子供たちはのびのびと活動しています。 | 1．子供たちに「わかる喜び、できる楽しさ」を味わせる授業改善 2．地域の教育力を活用した農業体験、餅つき、車椅子体験等 3．登校班・縦割り班を通した、異年齢集団での交流や共同実践 |
| 田柄第二小学校 | 富澤 素子 | 田柄1丁目5番27号 電話：03-3938-8826 |
722 | 21 | 田柄中学校、都立練馬高校が隣接する文教地区にあります。田柄町会、春日町会との結びつきも強く、地域に根ざした学校です。楽しい学校、安全な学校、きれいな学校をめざし、子供も 保護者も 地域も 教職員も満足感あふれる学校づくりを進めていきます。 | 1．食育を通して、自分の考えをもって活動する児童の育成 2．一人一人のニーズに応じた特別支援・教育相談活動の充実 3．40周年行事・ホタル観賞会等、地域・保護者との協働事業の推進 |
| 立野小学校 | 岡本 昌子 | 立野町17-13 電話：03-3920-9101 |
432 | 14 | 学校は、何よりも子供のためのものです。子供たちの健やかな成長のために、【認められられ・鍛えられ・活かされる子供】【学び合い・高め合い、授業で勝負する教師】【保護者・地域に開く学校】を基本方針として教育活動を進めています。 | 1．保護者による読み聞かせや読書月間を通した読書活動の充実 2．年間を通した異学年交流（なかよし学級）の活性化 3．指導と評価の一体化を目指した授業改善による確かな学力の定着 |
| 豊玉小学校 | 並木 満行 | 豊玉中4丁目2番20号 電話：03-3993-4286 |
511 | 16 | 開校133周年の歴史と伝統のある学校。縦割り生活班活動が確実に定着し、人とのかかわりを大事にする中で、心豊かな子供を育てています。また、和室を利用してのお琴の授業やお茶・お花・日本舞踊・お能など日本の伝統文化に親しむ活動を活発に行っています。 | 1．清掃・集会・遊び・遠足・給食・合奏など、縦割り生活班での活動 2．地域の方からお茶・お花・踊り・お能など、日本の伝統文化を学ぶ 3．本校所有の23面の琴を使い和室も利用して行う音楽・総合の授業 |
| 豊玉第二小学校 | 山本 泰成 | 豊玉上2丁目16番1号 電話：03-3993-0421 |
234 （28） |
9 （4） |
通常学級8クラス、特別支援学級（知的）4クラスの小さい規模の学校です。しかし、みんな仲良く和気藹々と元気に過ごしています。1日中チャイムが鳴りませんが、5分前行動が徹底しているため、何の問題もなく生活しています。69周年目です。 | 1．理科学習の推進 2．ノーチャイムの伝統の継続 3．縦割り活動 |
| 豊玉東小学校 | 福田 俊彦 | 豊玉北1丁目16番1号 電話：03-3993-4217 |
320 | 12 | こころをつなぐ「あいさつ」、こころあたたまる「ことば」、ともに汗する「清掃活動」を学校体制で取り組んでいます。今年度は子供同士の話し合いに重点を置き、学級活動を通じて自尊感情を育てる指導の研究に取り組んでいます。 | 1．「早寝・早起き・朝ごはん」による生活習慣の改善 2．兄弟学級の心のふれあいを重視した異年齢交流活動 3．地域の自然･文化を取り入れた体験学習の充実 |
| 豊玉南小学校 | 植村 茂樹 | 豊玉南2丁目14番1号 電話：03-3993-6425 |
472 | 14 | 本校は、学力の向上・豊かな人間関係づくり・個に応じた教育の充実、この三つの教育を実践することにより、全ての子供に自信を育むことを目標としています。小倉百人一首カルタ遊びや群読はこれからの本校の特色ある教育活動となります。 | 1．生活科・社会科・算数に力点をおき課題解決力の育成 2．伝統文化教育重視（小倉百人一首）と言語活動の充実（群読） 3．幼保小中の連携（スタートカリキュラム作り・1日学校体験） |
区立小学校 な行
| 学校名 | 学校長 | 住所 電話番号 |
児童数 | 学級数 | 本校の特色 （校長よりひとこと） |
特に力を入れている取組 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 仲町小学校 | 小池 淑世 | 氷川台2丁目18番24号 電話：03-3932-5360 |
719 | 22 | 「豊かなかかわり」と「確かな学び」の充実をめざし、「ゆとりある学びの創造をめざす二学期制」「豊かな人間関係の中でわかる授業・楽しい授業づくりの推進」「豊かな心をはぐくむ教育活動の充実と教育環境づくり」の特色ある学校づくりを進めています。 | 1．一年生から六年生までが一緒に活動する「異年齢集団活動」 2．伝統と誇りある活動・六年生全員による「仲町マーチングバンド」 3．練馬大根・さつまいもなどの野菜を栽培する「自然体験活動」 |
| 中村小学校 | 森田 善朗 | 中村2丁目8番1号 電話：03-3990-4241 |
933 | 26 | 素直で元気な933人の子供たち、青く瑞々しく育つ校庭の芝生は保護者や地域の皆様の理解と協力によって支えられています。子供たちが、明るく元気に、仲よく助け合って活動し、豊かでたくましい心と体、そして、考える力をはぐくんでいる学校です。 | 1．言語活動を大切にした授業づくりと日常活動を進めています 2．挨拶運動や読書指導を通して豊かな心をはぐくんでいます 3．一人一人の子供のニーズに応じたきめ細かな指導を進めます |
| 中村西小学校 | 石井 盛博 | 中村北4丁目17番1号 電話：03-3990-4237 |
329 | 11 （1） |
本校は、全児童が329名で、全ての子供の顔と名前が分かる家庭的な雰囲気をもった学校です。子供たちは、仲良しでよく勉強し、よく遊びます。区の教育課題研究校の指定を受け、電子黒板を活用して思考力、表現力を育てる研究に取り組んでいます。 | 1．自分の考えをもち、すすんで交流し合う授業づくり 2．朝読書、読み聞かせで読書大好きづくり 3．たてわり活動、誕生日給食で友達ネットワークづくり |
| 練馬小学校 | 泉崎（「崎」の字は「たつさき」） 春海 | 春日町6丁目11番36号 電話：03-3990-4244 |
521 | 18 | 134年の歴史と伝統をもつ学校です。「緑と花と笑顔の学校」を目指し、学校農園を活用した練馬大根などの農作物や草花の栽培活動を進めています。また保護者・地域の協力のもと、もちつき大会などのふれあい活動を行い、心豊かな子供たちを育てています。 | 1．週1回の朝読書タイム、読み聞かせなど、本に親しむ活動の充実 2．学校農園を活用した練馬大根などの栽培活動 3．PTA、地域の協力によるもちつき大会、琴の演奏などの活動 |
| 練馬第二小学校 | 岸 久雄 | 貫井2丁目31番13号 電話：03-3990-4247 |
368 | 12 | 「共に学び、共に育ち、夢をはぐくむ練馬二小」を目指し、保護者・地域の皆様との連携・協力のもと、教育活動を進めています。本年度より地域や校内の環境を活かし、地球的な視野に立ち共に生きる態度を育てる環境教育の研究に取り組みます。 | 1．基礎・基本の徹底した指導。国算の少人数指導、理社の教科担任制 2．地域の方々との交流や豊かな経験をもった方を招いた生き方教育 3．屋上庭園やバタフライガーデンなど、自然とふれあう環境の充実 |
| 練馬第三小学校 | 相馬 美智子 | 貫井1丁目36番15号 電話：03-3970-5641 |
395 （38） |
12 （8） |
開校35周年を迎えた中村橋駅に近い特別支援学級併設の学校です。図書館、美術館、区民センターに隣接し、教育環境に恵まれています。「笑顔かがやく練三の子」「みんなで育てる練三の子」を合い言葉にみんなで力を合わせて学校づくりをしています。 | 1．学習意欲や興味・関心を高め、自ら進んで学習する児童の育成 2．地域の中の学校として、施設・人材を生かした教育の実践 3．「いつでも学校へ」を合い言葉に、毎日が学校公開 |
| 練馬東小学校 | 小笠原 恒男 | 春日町1丁目30番11号 電話：03-3990-9142 |
563 （15） |
18 （2） |
学校のシンボルである樹齢約200年の藤は毎年見事に花を咲かせ、子供たちや区民に親しまれています。教育目標「共に生きる子ども やさしく かしこく たくましく」の達成を目指し、子供とひたすら向き合い、日々の教育活動を進めています。 | 1．学力の向上を目指し、読み・書き・計算の基礎学力の定着 2．算数科においてTT・少人数指導による個に応じた指導の推進 3．読書月間やお話会ボランティアを導入した読書活動の推進 |
区立小学校 は行
| 学校名 | 学校長 | 住所 電話番号 |
児童数 | 学級数 | 本校の特色 （校長よりひとこと） |
特に力を入れている取組 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 橋戸小学校 | 谷田 弘子 | 大泉町2丁目11番25号 電話：03-3925-8620 |
385 | 12 | 橋戸の頭文字から「はきはき、じっくり、どんどん」取り組む児童の育成がテーマです。中心の子供を家庭・地域・学校が包み「心の架け橋を築き、心開いて交流する学校」を創ります。学校応援団による「レインボーひろば」が今年度から、毎日開かれています。 | 1．「考える子」を重点目標とし、学力と心と身体の調和のとれた育成 2．少人数授業・講師を活用したTT授業など、きめ細かな学習の展開 3．異学年や縦割集団との交流を通して社会性や規範意識を高める活動 |
| 早宮小学校 | 澤井 英子 | 早宮4丁目10番17号 電話：03-3993-5165 |
575 | 18 | 昭和52年開校。明るく広々とした環境に恵まれた穏やかな学校です。『あふれる出会い 豊かな心の早宮小』をスローガンに、人・本・自然等7つの出会いを通して、知性と感性を磨いています。保護者・地域の皆様と共に、「チーム早宮」で活動しています。 | 1．挨拶の励行・異学年交流等を通して、人を知り、関わりを深める。 2．全校読書等を通して、年間50冊以上の本に親しみ、情操を養う。 3．運動の日常化と基本的な生活習慣の定着から、健康な身体を培う。 |
| 光が丘四季の香小学校 | 細谷 勝 | 高松5丁目24番1号 電話：03-3977-2711 |
577 | 18 （5） |
光が丘第一小学校と光が丘第二小学校が統合した新設校です。両校の良いところや伝統を受け継いで、児童・保護者・教職員・地域の方々と力を合わせて、皆さんから愛され、信頼される素晴らしい学校をつくっていきます。四季の香がする緑豊かな学校です。 | 1．朝読書の推進し、読書に親しむ子を育てます。 2．算数科での少人数指導を通し、学力の定着・向上を図ります。 3．仲良し班活動を推進し、豊かな人間関係づくりを目指します。 |
| 光が丘春の風小学校 | 長田 信彦 | 光が丘7丁目2番1号 電話：03-3976-5861 |
463 （29） |
14 （4） |
「子供たちが登校したくなる、魅力に溢れる新校をつくろう」を合い言葉にしています。教職員と子供たちが力を合わせ、さらに保護者と地域の皆様のお力をいただきながら、子供たちの夢と希望を実現する、新しい学校の文化や伝統をつくりあげていきます。 | 1．人権教育と豊かな心の育成 2．生涯にわたり、主体的に学び続けることのできる子供の育成 3．学校・家庭・地域社会が深く連携を図る教育活動の実現 |
| 光が丘夏の雲小学校 | 鈴木 久 | 光が丘3丁目6番1号 電話：03-5998-0501 |
592 | 18 | 旧光が丘第五小と旧光が丘第六小が統合して、今年度発足した学校です。児童数も多くなり、活気に溢れています。思慮深く、思いやりに溢れ、最後までやり抜く気力をもった児童の育成を目指し、全教職員で教育課程編成の工夫と実践に取り組んでいます。 | 1．指導形態の工夫による、個に応じたきめ細かい学習・生活指導 2．人々や伝統・文化・自然とのふれあいによる豊かな人間性の育成 3．健康に関心をもち、その維持・増進に積極的に取り組む態度の育成 |
| 光が丘秋の陽小学校※ | 高橋 義幸 | 光が丘2丁目6番1号※ 電話：03-3976-6331 |
437 | 13 | 光が丘第七小学校と田柄第三小学校が統合してできた新校です。「共に生きる」を大きな教育目標として、地域・保護者・学校が一体となって子供たちを育てていく学校をめざしています。 | 1．指導のスタンダードをベースに、学年に応じた積み上げを図る。 2．家庭学習を含めて、トータルとしての学習習慣の形成を図る。 3．挨拶、言葉遣いの指導を重点化し、年間を通して散り組む。 |
| 光が丘第八小学校 | 鈴木 隆志 | 光が丘1丁目4番1号 電話：03-5997-4828 |
198 （35） |
7 （5） |
「笑顔かがやく光っ子、みんなで育てる光っ子」を合い言葉に、教育資源としての人材や環境を生かし、人間性豊かな子供を育てています。オープン教室を活用して、個に応じたきめ細かい学習指導を行っています。縦割り班などの交流活動も活発に行っています。 | 1．縦割り班活動による異学年交流・特別支援学級との様々な交流活動 2．算数少人数指導、「習熟の時間」等、個々を大切にした学習指導 3．野菜作り、米作り、光が丘公園の利用等、体験的な教育活動の重視 |
| 富士見台小学校 | 阿部 澄子 | 富士見台4丁目16番10号 電話：03-3998-6351 |
670 | 19 | 「ふ」だんから 「じ」ぶんも 「み」んなも 「だ」いじにできる 「い」きいきした元気な子を育て、富士山のように皆から愛される学校づくりを進めています。農園での野菜づくり、ビオトープ、緑のカーテン等、自然や環境にかかわる活動も実践しています。 | 1．人とのかかわりを豊かにするための異学年の縦割り班活動 2．日本の伝統文化に親しませる「百人一首」の暗唱の取り組み 3．体力向上を目指した「縄跳び」「マラソン」等の取り組み |
| 豊溪小学校 | 苅部 一夫 | 土支田2丁目26番28号 電話：03-3925-2444 |
379 | 12 | 130年の歴史と伝統のある学校です。校庭の一角には大銀杏・桜の古木などの林間植物園やりんご・キウイの果樹園があり、命にふれあう体験活動をおこなっています。22年度は「ひびき合い、学び合う子」の育成を重点に教育活動をすすめています。 | 1．国語・算数で豊かなコミュニケーション活動を通して思考を深める 2．算数では、全学年で少人数 2学級を4分割しての指導も 3．宮城県永野小との相互訪問交流 今年度は永野小が本校を訪問 |
※注釈：光が丘秋の陽小学校の住所については、平成23年3月31日までのものです。平成23年4月1日以降、住所は変わりますのでご注意ください。
区立小学校 ま行
| 学校名 | 学校長 | 住所 電話番号 |
児童数 | 学級数 | 本校の特色 （校長よりひとこと） |
特に力を入れている取組 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 南が丘小学校 | 村上 敏夫 | 南田中2丁目13番1号 電話：03-3904-1282 |
297 | 12 | 周囲が住宅地でありながら、野鳥のさえずりが聞こえる学校です。児童一人一人が輝き共に学ぶすばらしさを実感できる教育活動を展開しています。さらに、基礎基本の徹底と地域ぐるみの教育、全ての教育活動を生活指導の基本の場と考える教育を推進しています。 | 1．安心・安全で楽しさと確かな学力が身に付き充実感にあふれた学校 2．登校班母体のけやき班活動や1・6年ペア活動等で異学年交流 3．作品展、なわとび発表会、チャレンジ祭り等で地域との交流 |
| 南田中小学校 | 柾谷 雅弘 | 南田中5丁目15番37号 電話：03-3997-1145 |
297 （7） |
11 （1） |
校門から入ると緑に囲まれた豊かな環境が目に飛び込んできます。校地内に新体育館と区立南田中図書館が合築され、施設面でも充実した環境の中で、地域の方々の温かいご支援をいただき憩いの森での自然体験学習を始め日々充実した教育活動に当たっています。 | 1．南田中図書館やよむよむたいの支援を活用した読書指導の充実 2．言葉遣い旬間を活用した人権教育の推進 3．教員の授業力の向上を目指した国語科指導方法の基礎基本の追究 |
| 南町小学校 | 重田 三夫 | 練馬2丁目7番5号 電話：03-3993-2438 |
363 | 12 （3） |
本校のシンボルは校章の大根の花と、人権の木「みかん」です。「ちがいを認めて 共に生きるには」をテーマに人権尊重教育研究推進校として、心豊かに成長し合う子供たちを育てています。また、通級学級「ことばの教室」と連携した教育活動も進めています。 | 1．算数・理科の少人数指導や朝学習の時間を使っての基礎学力の定着 2．全学年で交流するふれあい班や花の栽培等を通した人権教育の推進 3．南町小「ことばの教室」との連携を図った子供や家庭への支援 |
区立小学校 や行
| 学校名 | 学校長 | 住所 電話番号 |
児童数 | 学級数 | 本校の特色 （校長よりひとこと） |
特に力を入れている取組 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 八坂小学校 | 西山 守 | 土支田4丁目48番1号 電話：03-3922-7625 |
479 | 15 | 「和」と「活力」にあふれる学校を目指しています。白子川の流れる緑豊かな恵まれた自然環境の中、子供たちは伸び伸びと活動しています。スポーツ教育・体育学習、異年齢集団活動、農園などでの自然体験活動の充実も図っています。 | 1．運動への意欲や体力の向上、友達とよりよく関わる態度の育成 2．挨拶など基本的な生活習慣の定着と人権尊重の精神の育成 3．自ら考えたり工夫したりする態度・能力の育成 |
| 谷原小学校 | 眞瀬 敦子 | 谷原2丁目9番26号 電話：03-3997-3271 |
492 | 14 | 61本の桜に囲まれた広い校庭、カエルや小魚の住む小川。豊かな自然と地域の方々に見守られて、子供達は元気に学んでいます。大切な一日の始まりを、代表委員の元気な挨拶運動でスタートさせ、読書活動で、落ち着いた学習の始まりを目指しています。 | 1．話し合い活動を取り入れた、物語文を読み取る力の育成 2．異学年・異校種交流等を通した、豊かな人間関係を築く力の育成 3．農園活動を通した、自然や命の教育、食育の推進と郷土愛の育成 |
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学校教育部 庶務課 庶務係
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